Досмотрел семинар Нэнси МакВильямс про нарциссизм. В конце вебинара ее спросили: как же зарождается нарциссизм у детей? Она дала несколько вариантов (указав, что их много).
1. Постоянная критика родителей. Ребенком все время не довольны, как следствие он выучивает, что все, что хуже идеального достойно наказания. Он может стать злокачественным перфекционистом, где ему важно внешнее подкрепление и нет опоры на внутреннюю самодостаточность/уверенность в себе.
2. Постоянная похвала ребенка. В Восточной Европе, по словам НМВ, не очень присутствует, но в Америке сплошь и рядом. Например, учителя говорят, ребенку, что ему надо исправиться или он что-то делает не так, а родители в ответ говорят: это все глупости — ты самый лучший, я это знаю! Я покажу этому учителю! И идут воспитывать учителя вместо того, чтобы помочь ребенку измениться. Ребенок выучивает, что он всегда прав just because.
3. Поскольку люди живут все дольше, взрослеют они все позднее. Чем позже они взрослеют, тем выше у них *детское* желание похвалы, в т.ч. от своего собственного ребенка. Например, они хотят получать подтверждение, что они замечательные родители — от самого ребенка. Ни гнева, ни критики, ни недовольства от него они не приемлют, лишь положительную обратную связь, что они все всегда делают правильно. Если же нет, то это ведет к их нарциссической реакции (например обесценивания или унижения ребенка).
(Я также писал в прошлом посте, поскольку людям с нарциссизмом сложно извиняться, такие родители не извиняются перед детьми. Они также не просят у детей что-либо искренне, потому что по их мнению просить — это слабость. И по отношению к своему ребенку, и к другим взрослым людям, они ведут себя так, будто другие должны читать их мысли. Иначе следует наказание (в т.ч. эмоциональное: обида, гнев)).
4. Когда ребенок является нарциссическим продолжением своих родителей. Ребенок нужен им для собственной грандиозности, например, чтобы демонстрировать себе и другим, что он самый красивый, или самый умный, или самый успешный, что ему удалось то, что не удалось в жизни им. Такие дети выучивают нарциссическое поведение, что нужно быть лучше, чем другие (и соответственно интроецируют родительское удовлетворение от их самых лучших успехов, заменяя его своим собственным). Они живут непрожитой жизнью родителей, помогая им реализовываться, вместо того, чтобы реализовывать *свои* истинны потребности.
5. Манипулятивность или криминализированность родителей/я. Например, родитель ребенка обманывает других, хвастается этим и гордится этим. Обман/манипуляции/преступления у ребенка входит в рамки нормы и тогда устанавливается психопатология (НМК говорит о том, что нарциссизм — вид психопатологии и относится к анти-социальным расстройствам). Это можно считать также нарушенной привязанностью, когда ребенок ошибочно выучивает, что пользоваться людьми — это значит их любить или иметь привязанность. В нарциссическом проявлении любовь отсутствует, она заменяется поиском обожания и, часто, использованием других людей в доказательство своей собственной исключительности.
